В Госдуме инициировали "класс возможностей" для выпускников школ

СИМФЕРОПОЛЬ, 20 авг — РИА Новости Крым. Замглавы комитета Государственной Думы по образованию и науке Борис Чернышов предложил министру просвещения РФ Ольге Васильевой создать в стране "класс возможностей" для выпускников школ. Об этом сообщает RT со ссылкой на копию соответствующего обращения парламентария к главе Минпросвещения.

По словам депутата, окончившие школу молодые люди не всегда могут самостоятельно определиться с профессией и потому иногда поступают в вуз по совету родителей, за компанию с друзьями или ради того, чтобы просто учиться в престижном университете. В результате они рискуют испытать равнодушие к работе в границах полученной специальности.

В связи с этим Чернышов предлагает создать "класс возможностей", куда человек по желанию будет переходить после окончания школы: выпускник в течение года сможет заключить временный контракт с интересующей его организацией и пройти в ней стажировку. Причем на время действия контракта учащемуся такого класса будут предоставлять жилье и стипендию.

"Таким образом абитуриент получает отличный шанс лично попробовать свои силы на том или ином предприятии по всей стране. Руководство корпораций, предприятий и заводов не должно им в этом отказывать. Изучив возможности будущей специальности, молодой человек пойдет учиться с гораздо большим энтузиазмом, поскольку у него появится стимул к обучению — собственная стратегия по построению будущей успешной карьеры… С введением "класса возможностей" мы начнем получать грамотных специалистов, любящих свою профессию и разбирающихся во всех ее тонкостях. Кроме того, это будут счастливые люди, занимающиеся тем, что им по душе", — отметил депутат в обращении.

По его мнению, учащимся "класса возможностей" также необходимо будет предоставить скидку 50% на проезд в различных видах транспорта по всей стране, а молодым людям — отсрочку от армии на год. Чернышов отметил, что если результат стажировки устроит обе стороны, то руководство предприятия сможет взять на себя своего рода шефство над студентом в период его обучения в вузе — к примеру, на свое усмотрение премируя его за отличные оценки.