https://crimea.ria.ru/20260121/v-krymu-shkolniki-raskryvayut-tayny-drevnosti-1152549379.html
В Крыму школьники раскрывают тайны древности
В Крыму школьники раскрывают тайны древности - РИА Новости Крым, 21.01.2026
В Крыму школьники раскрывают тайны древности
Школа археологических исследований при Керченской экспедиции Института археологии Крыма РАН возвращает давнюю традицию вовлечения молодежи в настоящую науку. Об РИА Новости Крым, 21.01.2026
2026-01-21T06:38
2026-01-21T06:38
2026-01-21T06:38
эксклюзивы риа новости крым
крым
археология в крыму
археология
дети
раскопки
крым в истории: секреты, факты, фото
общество
образование в крыму и севастополе
/html/head/meta[@name='og:title']/@content
/html/head/meta[@name='og:description']/@content
https://cdnn1.img.crimea.ria.ru/img/07ea/01/14/1152557937_0:256:2730:1792_1920x0_80_0_0_62108c16384a428faae78bfa1b0b3a33.jpg
СИМФЕРОПОЛЬ, 21 янв – РИА Новости Крым. Школа археологических исследований при Керченской экспедиции Института археологии Крыма РАН возвращает давнюю традицию вовлечения молодежи в настоящую науку. Об этом РИА Новости Крым рассказал руководитель экспедиции, доктор исторических наук Александр Кислый.Традиция, проверенная временемПо его словам, идея союза школы и известнейших ученых зародилась еще в послевоенные времена."Археология словно магнитом притягивала тогда детвору. Потому что там, на раскопках, происходило нечто необыкновенное. Телевизоров не было, а тем более компьютеров или смартфонов, в кино не всегда пойдешь и не везде был послевоенный кинопрокат. А тут – каждый стук лопаты и… что-то новое, захватывающее", – пояснил историк.Первыми школьников, наблюдавших за раскопками, приветствовали московские экспедиции, работавшие на Митридате в Керчи. Позднее к подобным экспериментам присоединились и другие знаменитые археологи.Сегодня школа объединяет академическую археологию и работу со школьниками, стремясь отвлечь их от экранов гаджетов и вовлечь в настоящие исследования.Археология как инструмент воспитания и саморазвитияПроект делает акцент на археологической педагогике – дисциплине, которая учит детей работать руками и умом.Школьники не только изучают прошлое, но и развивают навыки самоорганизации, коллективной работы и творчества. Например, в экспедиции проводятся мастер-классы по керамике, литью из металла, прядению.Почему обычных уроков истории недостаточноПо мнению Александра Кислого, традиционные школьные уроки истории не дают тех навыков и опыта, которые формируются на раскопках. В экспедициях же дети сами участвуют в научной работе, наблюдают за настоящими исследованиями, делают выводы и участвуют в обсуждениях.Цифровые технологии на службе наукиШкола использует цифровые инструменты, но не заменяет ими реальный опыт. В работе применяются новые технологии – не только при "кабинетных" исследованиях, но и непосредственно "в полях".Археологическая педагогика сочетает традиционные методы и современные технологии для того, чтобы сделать обучение интересным и содержательным, отмечает доктор исторических наук.Практическая работа школьниковШкольники участвуют в реальных экспедициях, например, исследуют древнейшее поселение Восточного Крыма, которое, по предположениям исследователей, существовало 5 тысяч лет назад. На раскопках полуострова побывали даже дети из Екатеринбурга – археологический отряд "Полевской". Под руководством опытных педагогов они профессионально работали с инструментами и находками. Особое внимание уделяется креативности учителей. Так, под руководством Павла Титенко, директора школы в Петербурге, дети сделали доклады по находкам из Крыма в Эрмитаже.Формирование отношения к культурному наследиюПо словам руководителя экспедиции, кроме того, участие в проекте помогает детям ценить прошлое и заботиться о наследии."Археология показывает, как начинался человек, общество, каково его сущностное качество, и чем он закончит. От Homo sapiens’a до скелетов и цифрового будущего, взамен телесному, природному", – подчеркнул он.География и масштабы проектаШкола археологических исследований работает в Крыму, Санкт-Петербурге, Москве и Приуралье. В проекте участвуют около 500 человек – школьники, педагоги и исследователи. Проект планируют расширять: новые экспедиции, онлайн-курсы и интерактивные платформы помогут привлечь еще больше детей.Самые важные новости ищите в наших соцсетях: Telegram, Дзен, ВКонтакте и MAX. Также следите за нами в Одноклассниках и Rutube.Читайте также на РИА Новости Крым:Люди с металлоискателями представляют опасность для крымских древностейАрхеологи Крыма приглашают туристов на раскопки и к участию в экспедицияхКак работа частных археологов влияет на "черный рынок" – мнение
https://crimea.ria.ru/20251216/uchenye-schitayut-vosstanovlenie-drevnego-pantikapeya-nevozmozhnym-i-ne-nuzhnym-1151709467.html
https://crimea.ria.ru/20251216/v-krymu-nashli-fortifikatsitsionnye-sooruzheniya-perioda-russko-turetskoy-voyny-1151707699.html
https://crimea.ria.ru/20251211/pod-sloyami-vekov-restavratory-po-santimetru-vossozdayut-khanskiy-dvorets-1151585114.html
крым
РИА Новости Крым
news.crimea@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2026
Новости
ru-RU
https://crimea.ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости Крым
news.crimea@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости Крым
news.crimea@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
крым, археология в крыму, археология, дети, раскопки, крым в истории: секреты, факты, фото, общество, образование в крыму и севастополе
СИМФЕРОПОЛЬ, 21 янв – РИА Новости Крым. Школа археологических исследований при Керченской экспедиции Института археологии Крыма РАН возвращает давнюю традицию вовлечения молодежи в настоящую науку. Об этом
РИА Новости Крым рассказал руководитель экспедиции, доктор исторических наук Александр Кислый.
Традиция, проверенная временем
По его словам, идея союза школы и известнейших ученых зародилась еще в послевоенные времена.
"Археология словно магнитом притягивала тогда детвору. Потому что там, на раскопках, происходило нечто необыкновенное. Телевизоров не было, а тем более компьютеров или смартфонов, в кино не всегда пойдешь и не везде был послевоенный кинопрокат. А тут – каждый стук лопаты и… что-то новое, захватывающее", – пояснил историк.
Первыми школьников, наблюдавших за раскопками, приветствовали московские экспедиции, работавшие на Митридате в Керчи. Позднее к подобным экспериментам присоединились и другие знаменитые археологи.
"Через много десятилетий местные взрослые рыбаки на моих раскопках рассказывали мне любопытные истории о раскопках с Валентиной Рыбаловой (известный археолог, исследователь крымских древностей, эпохи бронзы и раннего железного века – ред.) в 50-е года. Они называли находки так, как их называют профессиональные археологи. Это трогательно и просто великолепно", – поделился Кислый.
Сегодня школа объединяет академическую археологию и работу со школьниками, стремясь отвлечь их от экранов гаджетов и вовлечь в настоящие исследования.
Археология как инструмент воспитания и саморазвития
Проект делает акцент на археологической педагогике – дисциплине, которая учит детей работать руками и умом.
"Экспедиция позволяет почувствовать себя человеком, научившись разжигать костер, собирать дрова, согреться без электричества, работать топором и лопатой, лепить сосуды из глины. Человек начинает творить так, как ему заведено природой. Настоящая археология заставляет человека познать себя, познать социум, мир и оставаться тем, что назначено природой – человеком. А не приложением к компьютерным технологиям, к "цифре", – объяснил руководитель проекта.
Школьники не только изучают прошлое, но и развивают навыки самоорганизации, коллективной работы и творчества. Например, в экспедиции проводятся мастер-классы по керамике, литью из металла, прядению.
Почему обычных уроков истории недостаточно
По мнению Александра Кислого, традиционные школьные уроки истории не дают тех навыков и опыта, которые формируются на раскопках. В экспедициях же дети сами участвуют в научной работе, наблюдают за настоящими исследованиями, делают выводы и участвуют в обсуждениях.
"Еще с 30-х годов в Германии и других странах начали фундировать как прикладную дисциплину музейную педагогику. Музей чаще всего начинается с археологии. Нужна настоящая дисциплина, актуальная в эпоху ИИ, "археологическая педагогика". Главная задача такой педагогики именно в том, чтобы с младых ногтей учить, как сохранять себя человеком, а не убивать природу в себе", – рассказал историк.
Цифровые технологии на службе науки
Школа использует цифровые инструменты, но не заменяет ими реальный опыт. В работе применяются новые технологии – не только при "кабинетных" исследованиях, но и непосредственно "в полях".
Археологическая педагогика сочетает традиционные методы и современные технологии для того, чтобы сделать обучение интересным и содержательным, отмечает доктор исторических наук.
Практическая работа школьников
Школьники участвуют в реальных экспедициях, например, исследуют древнейшее поселение Восточного Крыма, которое, по предположениям исследователей, существовало 5 тысяч лет назад. На раскопках полуострова побывали даже дети из Екатеринбурга – археологический отряд "Полевской". Под руководством опытных педагогов они профессионально работали с инструментами и находками.
Особое внимание уделяется креативности учителей. Так, под руководством Павла Титенко, директора школы в Петербурге, дети сделали доклады по находкам из Крыма в Эрмитаже.
Формирование отношения к культурному наследию
По словам руководителя экспедиции, кроме того, участие в проекте помогает детям ценить прошлое и заботиться о наследии.
"Археология показывает, как начинался человек, общество, каково его сущностное качество, и чем он закончит. От Homo sapiens’a до скелетов и цифрового будущего, взамен телесному, природному", – подчеркнул он.
География и масштабы проекта
Школа археологических исследований работает в Крыму, Санкт-Петербурге, Москве и Приуралье. В проекте участвуют около 500 человек – школьники, педагоги и исследователи. Проект планируют расширять: новые экспедиции, онлайн-курсы и интерактивные платформы помогут привлечь еще больше детей.
"Археологическая педагоги станет необходимой прикладной дисциплиной в России", – уверен Александр Кислый.
Самые важные новости ищите в наших соцсетях: Telegram, Дзен, ВКонтакте и MAX. Также следите за нами в Одноклассниках и Rutube. Читайте также на РИА Новости Крым:
